Les alumni s’engagent dans la levée de fonds

Publié le 10 octobre 2018

Télécom SudParis

La Fondation Mines-Télécom soutient les écoles de l'IMT au travers de bourses d'excellence, de financement de thèses et de start-ups. Le comité de soutien, composé d'alumni ambassadeurs, se réunissait le 29 septembre dernier à Paris pour un premier bilan.

L'ambition de la Fondation Mines-Télécom est d'atteindre 50 M€ dont 13 M€ auprès des particuliers. Ces ressources permettront de financer des projets prioritaires tels les bourses d’excellence, des équipements ou encore l'entrepreneuriat au sein des Écoles de l’IMT. Aujourd’hui, sur ces 13 M€ visés, 8,2 M€ ont déjà été collectés auprès des diplômé(e)s.

 

S’investir pour la recherche de grands dons



Le Comité de Campagne, c’est 31 ambassadeurs alumni emblématiques, grands mécènes de la Fondation Mines-Télécom et bénévoles. Xavier Drilhon, (TSP 1991), Président et co-fondateur de M-itrust, est membre du comité de campagne. « Pour moi, donner, c’est rendre un peu de ce que j’ai reçu lors de ma formation, c’est partager ma réussite avec des étudiants méritants et plus globalement, c’est renforcer le rayonnement de mon école. C’est également faire bon usage d’une partie de mes impôts ! » insiste t-il.

 

Soutenir les Écoles dans leurs projets



Olivier Huart (TPT 1988), PDG de TDF et président du comité de campagne, souhaite inscrire son action dans la pédagogie en explicitant aux alumni le sens et l’impact de leur don.

C’est ce qu’il a fait, lors d'une réunion de campagne fin septembre, en s’appuyant sur des exemples concrets. La question du montant des dons est récurrente. La réponse d’Olivier Huart est simple : les droits de scolarité dans les grandes Écoles d’ingénieurs de l’IMT s’élèvent environ à 2650 € par an. Le coût moyen d’une telle formation, quant à lui, représente plus de 15.000 € par an. Dans les pays anglo-saxons et dans de nombreuses grandes écoles françaises, ce sont les élèves eux-même qui financent ce coût grâce à des prêts. Dans un contexte de baisses des subventions publiques, les écoles se voient donc dans l’urgence de trouver d’autres moyens de financement, tels que le mécénat pour conserver le niveau d’excellence de leur formation.

 

Pourquoi donne-t-on ?

A l’heure où seulement 1 alumni sur 100 donne à son école, la question de la motivation est, elle aussi, centrale. Pourquoi donne-t-on ? Le président du comité de campagne rappelle : « Plusieurs études le montrent : donner rend heureux ! », mais aussi, qu’en choisissant de soutenir la cause qui nous tient à cœur, on fait partie des acteurs du changement.

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